摘要： 阅读下面的文字，完成下面小题。推拿（节选）
毕飞宇
沙复明在前厅嚼药，王大夫——盲人在推拿房里都是以大夫相称的——站在“沙宗琪盲人推拿中心&rdquo
4. D 5. （1）从内容来看，该动作反映出王大夫为自己生意失败而伤感难受的心情有所缓解。
（2）从人物关系来看，该动作反映了老同学之间紧张、尴尬的心情有所松动，暗示着他知道沙复明的境况并不一定很好。
（3）从结构来看，与前文谈到店里规模不大不小形成对比。
（4）从情节来看，故事具有一定的波澜性，该动作耐人寻味，给读者留下思考空间。
（5）从人物形象来看，反映出王大夫机智、不外露（含蓄，沉稳）的性格特点。
6. ①维护尊严。王大夫到沙复明那里求职，喊“沙老板”而没有喊“老同学”，认为盲人老板与常人老板一样，理应受到认可和尊重，表明王大夫维护了盲人的尊严。
②独立自主。沙复明把推拿中心管理得“理论和实践都是一流的”，写出了盲人像正常人一样，拥有自食其力的正常生活。
③平等人格。王大夫表明自己在这里和别的盲人一样，没有任何的特殊性，写出了盲人靠自己手艺而不是靠同学关系的独立生活态度。
【解析】
【4题详解】
本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
本题D项，虽然沙老板和王大夫两人之间有防备的因素，但“处处提防”言过其实。
故选D。
【5题详解】
本题考查理解结尾细节描写作用的能力。解答此类试题，联系小说结尾常见的作用：突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。
本题要求是“小说结尾处描写了王大夫一个‘哦’的动作，请分析这一细节的作用”。解答此题时，要注意从全文中找出描写王大夫心理活动的部分，并结合全文分析他心理的微妙变化，然后根据具体情节进行探究。王大夫是因为自己的资金被套，不得已才到老同学处打工的。“看”到自己的老同学的生意有模有样，对比自己的失败，感到十分伤感。而最后得知推拿店的情况时，伤感情绪似乎有所缓解。这一细节耐人寻味，给读者留下思考空间，反映出王大夫含蓄，沉稳的性格特点。考生明确了这些内容，便不难得出答案。
【6题详解】
本题考查探究文章主旨的能力。解答此题可从小说的标题入手，有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征义、双关义、引申义等；可从小说的情节和人物形象入手，从故事情节的发展中和人物性格、命运的变化中，去挖掘小说所要揭示的社会意义；可从作者的思想倾向入手，这可以通过小说中的关键性词语或语句来把握；还要联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到探究思想意蕴与情感意蕴的目的。
本题要求是“作者毕飞宇曾说：‘《推拿》到底写了什么？……有一个重点是清晰的，我想写一点尊严。’请根据相关内容，试作概括和分析”。由王大夫到沙复明那里求职，喊“沙老板”而没有喊“老同学”，认为盲人老板理应受到认可和尊重，表现了维护的尊严的主题；沙复明把推拿中心管理得“理论和实践都是一流的”，写出了盲人独立自主的生活；王大夫表明自己在这里和别的盲人一样，表现了他追求人格平等。
【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
