材料一: 2014年6月，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出：到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，

【4题详解】
此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。
C项，“从材料三可见，我国制造业中出现高级技工缺口，原因在于我国职业教育发展滞后”说法太绝对。由原文“问题首先在教育，特别是技工人才培养出了问题。社会上对职业教育的无视和偏见，人才培养和评价体制都是造成这种现象的因素”可知，我国制造业中出现高级技工缺口，原因是多方面的，不仅在于我国职业教育发展的滞后。
故选C。
【5题详解】
本题考查筛选文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。
D项，“六成多企业对毕业生不满意，原因在于这些毕业生们的职业素养，也就是工匠精神的欠缺”说法错误，原文是“另有一则调查数据表示，有六成以上的企业对毕业生的综合素质和工作表现满意度较低”，并非“对毕业生不满意”。
故选D。
【6题详解】
此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答，如此题的题干是传主的生活如何体现物质、精神和灵魂三个层次，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，从物质、精神和灵魂的角度进行概括。本题题干是“应该如何解决我国职业教育目前存在的问题？请结合材料简要概括说明”，回答本题，首先要解决的是目前我国职业教育存在的问题是什么？然后有针对性的进行回答。先找准答题区间，然后再整合答案。根据“问题首先在教育，……社会上对职业教育的无视和偏见，人才培养和评价体制都是造成这种现象的因素”，可分析出存在的问题是“人们对职业教育和职业素养教育的无视和偏见”，故可以提出这样的解决方法：加强舆论引导和宣传教育，改变人们对职业教育和职业素养教育的无视和偏见；根据“要想从根本上破解‘技工荒’，塑造一支‘知识型、技能型、创新型劳动者大军’，我们就要进一步加强舆论引导，深化职业教育和用人制度改革”可以得出，可以提出这样的解决方法：深化职业教育和企业用人制度改革，健全人才培养和评价机制；根据“大国工匠需要‘德技并重’，以培养未来大国工匠为己任的职业教育不该重技能轻职业素养”“‘职业素养要从娃娃抓起’”可以提出这样的解决方法：加强职业素养教育，把职业素养教育融入到职业教育课程体系中，并从儿童抓起。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点) ，是否选全要点(要答几个方面) ，是否选准角度(以谁为陈述主体) ，否选好恰当的句式(要与设问的句式一致。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则： (1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否-致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。