摘要： 文言文阅读题。邵晔，字日华，其先京兆人。唐末丧乱，曾祖岳挈族之荆南谒高季兴，不见礼，遂之湖南。晔幼嗜学，耻从辟署。太平兴国八年，擢进士第，解褐，授邵阳主簿，改大理评事、知蓬州录事
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。①“引”，传讯；“抵法”，伏法；“系狱”，关进牢狱；“按验”，查验案情；②“贻书”，致信；“谕”，帝王直接通告人民，引申义为告诉；“俾”，使；“定位”，确定首领。
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本题考查考生对文本内容的分析、理解、概括的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后根据要求，认真阅读文本，通过分析文本内容，概括得出答案。
本题中要求回答邵晔因何事受到皇帝的处理？又是因为什么得到皇帝的宽恕？处理结果怎样？根据文本“坐所举季随犯赃，晔当削一官，上以其远使之勤，止令停任”可知，邵晔因自己举荐的季随贪赃枉法而受到皇帝处理，他因为不远千里出使的功绩，得到皇帝的宽恕，最终只被停止任职。
【点睛】
掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文：
