摘要： 阅读下面材料，根据要求作文。 “我辈”一词本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，这两个字包蕴着当仁不让的责任感，昭示着义不容辞的“主场 阅读下面材料，根据要求作文。
“我辈”一词本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，这两个字包蕴着当仁不让的责任感，昭示着义不容辞的“主场感”。无论何时，“我辈”都是一群让人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
【解析】
【详解】本题考查材料作文的写作能力。
材料的核心关键词是“我辈”，这词非常容易联想到李白的名句“我辈岂是蓬葛人”。从材料整体来看，“我辈”是充满正能量的个社会群体形象代表，在这个核心之下，这则材料有三个角度可选。1.“我辈”包含两个层含义：当仁不让的责任感”和“义不容辞的主场感”。2.“我辈”是一群人，但不是一个固定的群体，而是一种精神集合。它让人心生敬佩，这和第一点关系密切，因为有责任有担当，所以让人心生敬佩。3.“我辈”不是特定的谁，任何人普通人只要有责任、有担当，都可以自称“我辈”，都能让人心生敬佩。题目提醒“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，行文时要从材料出发，紧扣材料和材料所关联的当下的社会现象。
参考立意：
1.我辈勇逆行，山河永无恙;
2.我辈岂是蓬蒿人，民族未来肩上扛;
3.铁肩担道义，我辈勇担当;
4.责任勇担当，我辈不孤单。
【范文链接】：责有攸归，我辈来担
参考素材：
1. 时代向前，尤需“我辈”。
国家危难之时，“我辈”挺身而出，毫不退缩，拯救民族于水深火热之中，那是一种视死如归、至诚报国的牺牲精神;积贫积弱的时代，“我辈”不畏艰险，排除万难，立志为国家摘掉“贫穷”的帽子，那是一种不计个人利益的得失，忠心为国、一心为民的奉献精神;如今步入新时代，“我辈”当怀凌云志，不忘初心，强国有我，这是一种当仁不让的融入感……“我辈”精神历经千载而绵延不断，积淀为民族最宝贵的精神财富。
2. 疫情前线，支援湖北的医疗队中，90后、00后人数达到12000人左右，差不多占整个队伍的三分之一。各个岗位上更多的是或弱冠或而立的年轻一代，“我辈”勇敢逆行，你们为我们创造盛世华年，如今该由“我辈”为你们撑起这方蓝天。“我辈”要用行动证明，我们可以堪当大任，前辈为“我辈”牺牲，“我辈”必会将精神延续，融入前辈的“血液”，创造出无愧于伟大时代的伟业。
3. 不变其三为“勇毅”。梁启超“十年饮冰，难凉热血”，木心“我习于冷，志于成冰”。古有坚毅不拔之士令我敬佩，当今又何尝没有如此英雄呢?如今的白衣天使以救人奉献为第一准则，雷神山、火神山的工人夙兴夜寐与时间赛跑，无数家口罩工厂的工人连夜加工从不停歇。他们，是我辈青年的榜样。
4. 我辈青年理应做到“纵使百般苦，心如磐石”的勇毅，理应做到“黎明即起，醒后勿沾恋”的勤奋，越过生命的象牙塔，保有本心，拂浮华之雪。不论是生机蓬勃的春，抑或死气沉沉的冬，总有一股勇敢浮上心间，总有一腔热血涌上心头。
参考结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点;然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题围绕“我辈勇逆行，山河永无恙”这一中心论点，将“我辈”化为几个身份，形成分论点“医务工作者的逆行，山河无恙”“消防战士的逆行，山河无恙”“军人的逆行，山河无恙”;最后回扣论点总结全文。安排结构时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
【点睛】本题是材料作文，此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的逻辑关系进行立意。读懂材料是重要前提。必须全面理解材料，不可抓住只言片语，断章取义，否则容易跑题。要抓住重点，抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，理清其逻辑关系。首先要透视文题的字面意义，即显性要求，然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
