摘要： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 湘潭市4名中学生利用课余时间，对湘潭市正在进行治理的“乱贴乱写乱画”现象进行深入调查，写出近万字的调 湘潭市4名中学生利用课余时间，对湘潭市正在进行治理的“乱贴乱写乱画”现象进行深入调查，写出近万字的调查报告。这4名同学收到了湘潭市长的公开回信，信中称赞调查报告“很有深度，很有价值”，一些建议还被转达有关部门。但也有人说这些学生“不务正业”，有的学生也坦言，家长不太赞成他们去做这样的调查。
对于以上事件，你怎么看?请表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意作文，体现你的思考，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【范文】
实践出真知
真知就是事实，事实，得需要人的实践。
现在，现在，我们都知道，雷电，是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。但在18世纪，人们还不能正确地认识雷电到底是什么，当时的本杰明·富兰克林还因此受到了嘲笑。而面对人们的指责，我们最好的回答就是用事实来证明一切。
富兰克林决心用事实来证明一切。1752年6月的一天，这是一个伟大的日子，那天阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就变来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带;富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急地期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了!”随后，他又将风筝线上的电引入瓶中。
回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，通过实践，他证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。他提出了关于天上和人间的电是同一种东西的假说，并在在他自己的这次实验中得到了很好的证实。
那时候，伽利略对几个小孩说过，当一条金鱼放进一个装满水的杯子中，水不会溢出来，当时，所有的小孩都信以为真了，她也不例外。但她回到了家里，怎么都搞不明白这是怎么回事，于是自己动手试试看，这才发现，这位伟大的科学家说的，也不完全是事实。只有自己动手试试看，才能判断这是不是真的。
在最初，就连科学家们也认定，蜜蜂发出声音是靠翅膀的振动产生的，几十年过去，一直没有人推翻这个结论。直到有一位小学生，他对此产生了怀疑，决定自己动手试试看。他把蜜蜂的翅膀剪掉了，结果蜜蜂还是能发出嗡嗡嗡的声音，他又通过用放大镜的观察，通过仔细的观察，他发现了，蜜蜂并不是烤翅膀的真的产生声音的，在它的下颚，嘴角处，还有着一个发声器，它就是靠这个发出声音的。他用他的实践来推翻了科学家们几十年以来的结论。他的名字叫
所以，实践出真知，唯有自己动手试试看，才能确定这是真的。
【解析】材料的中心事件是“四名中学生利用课余时间参与社会实践”，对于这件事，不同的人有不同的观点，湘潭市长称赞;有人说学生不误正业;家长不赞同。从学生角度来看，他们的行为表现出主人公意识，他们关心社会，关心我们生活的环境，从这个角度来讲，他们的活动无疑是正确的，这是对课堂学习的助益;从家长的角度来看，他们是担心会因此耽误学习;从有些人的角度来看，他们认为学生的主要任务就是学好书本知识，身边的这些事情可以不用关注。材料体现立德树人的特点。自主空间大、立意角度自然、多元，能检测学生在甄辨权衡中的比较思维能力。较好的学生能引导学生围绕这次调查，思考课内与课外，有用与无用，书本知识与社会实践，个人追求和家长期望等问题;一般学生可能只是就事论事，不能精准延展，深入推进。
参考立意：书本知识与社会实践
智育与德育
实践出真知
