一带一路很多国家处在全球最为严重的争端地带。其中中东中亚段国家都不是单一民族或单一教派的伊斯兰国家，而是多民族多教派的国家。

1.A
2.B
3.D
1.原文语句间关系为“但”，选项表述为因果关系。考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
2.试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，题干问的是“下列关于原文内容的表述，不符合文意的一项”。B项，概括不全，建设成果惠及文明圈全体人民的直接条件是“激发”认同感，“整合丝绸之路文明圈内的无限资源”等。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，-看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一- 致。
考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3.试题分析:本题考查学生对作者观点的辨析能力，题干问的是“根据原文内容，下 列理解和分析正确的一-项”。A.“发生争 端的根本原因”是多民族多教派，属于臆断; B.把原文“学习”精神偷换为“宣传”做法。考点:归纳内容要点，概括中心意思; C.把原文顺承关系曲解为不充分条件关系。能力层级为分析综合C。