摘要： 阅读下面的文言文，完成7～10题。范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔慨然有澄清天下之志及至
范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉、光禄四行。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，案察之。滂登车揽辔慨然有澄清天下之志及至州境守令自知臧污望风解印绶去。
迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言，滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。
太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事释，南归。
建宁二年，遂大诛党人。诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从龙舒君【注】归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜齐名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。
(选自《后汉书·党锢列传》，有删改)
【注】 龙舒君：范滂之父范显，曾为龙舒侯相，时已故。李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。
7．下列对文章中画波浪线部分的断句，正确的一项是(6分)( )
A．滂登车揽辔/慨然有澄清天下之志/及至州/境守令自知臧污/望风解印绶去
B．滂登车/揽辔/慨然/有澄清天下之志/及至州/境守令自知/臧污望风/解印绶去
C．滂登车揽辔/慨然有澄清天下之志/及至州境/守令自知臧污/望风解印绶去
D．滂登车/揽辔/慨然/有澄清天下之志/及至州境/守令自知/臧污望风/解印绶去
答案：C
解析：“登车”与“揽辔”都是驾车动作，不应分开，排除BD；“州境”应是“至”的宾语，不应断开，排除A；“守令”应是以后句子的主语，前面应断开，排除AB。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(6分)( )
A．孝廉，是汉代地方官(太守)向中央举荐任职的“孝顺亲长、廉能正直”的人。
B．掾属，辅佐三公、郡县主官治政的官吏，其人员由主官自选，不由朝廷任命。
C．传舍，旧时官府的一部分，是古代高级官员在办公之余，休息住宿的处所。
D．印绶，旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带于身。也借指官爵。
答案：C
解析：传舍又称驿舍、邮舍；古代供外交使节和传递政府文书者休息的地方。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(6分)( )
A．范滂疾恶如仇，刚正不阿。弹劾刺史、二千石权豪共二十余人，受到尚书的责备与怀疑，但范滂表示如存私心，检举失实，甘愿受死。
B．范滂反对宦官，遭受陷害。党锢之祸再起，朝廷下诏缉捕他。吴导伏床哭泣，欲弃官与他出逃，范滂不肯连累别人，自己投案死于狱中。
C．范滂做事公正，立场坚定。外甥李颂为同乡人所不齿，范滂在任命他做小官的问题上坚决不通融，即便是举荐他的宗资也无可奈何。
D．范滂慷慨赴难，重情孝母。他决定以死平息灾祸，但也难以割舍母亲的恩情；他的母亲深明大义，理解他的选择，母子离别的事迹令时人感动流泪。
答案：B
解析：“欲弃官与他出逃”的不是“督邮吴导”，而是县令郭揖。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)若范孟博者，岂宜以公礼格之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？(6分)
(2)范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。（6分）
【答案】 (1)像范滂这样的人才，难道应该(怎么能够)按照属下参见上司的礼仪来要求他吗？现在你成全他辞官的美名，莫非是自己选择了不好的议论吗？
(2)范滂(这样做)是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂(的做法)无法改变。
【解析】（1）(得分点：“岂宜”“格”“得无”)
（2）(得分点：“清裁”“齿”“笞”)
【参考译文】
