抗疫前行，“硬核”担当

作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年，“硬核”一词流行。电影《流浪地球》的热映引发了一场对“硬核科幻”的讨论;在中美贸易战中，华为集团绝地反击，成功突围，被称为“硬核华为”;在大连地铁上，76岁刘增盛老人腰部挂着一个“勿需让座”的LED显示牌，被称为“硬核大爷"”。
“硬核”一词因出现频率高，弘扬社会正能量，被《咬文嚼字》编辑部评为2019年十大流行语之一。“硬核”，译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，后来引申指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”，近年来，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”等。
2020年，新冠疫情爆发，中华民族面临巨大考验。在抗疫过程中，“硬核”一词有了更丰富的内涵。作为时代有为青年，对于“硬核”你有怎样的认识和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【范文】【例文】
抗疫前行，“硬核”担当
万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当新冠病毒疫情来临时，白衣天使们不畏艰险，逆风而行；解放军指战员闻令而动，敢打硬仗；公安交警不辞辛苦，奋战前线；社区物业人员守土有责，毫无怨言；党员干部率先垂范，守护群众安全；爱心人士捐款捐物，世界各国纷纷伸出援助之手，学校师生网络教学，生产服务一线员工坚守岗位，守望相助……各行各业携手同行，用实际行动书写了当代国人的“硬核”担当。
作为新时代的青年，我们更应该有“硬核”担当，国有战，召必回，战必胜，彰显时代荣光。
 “一代人有一代人的挑战，一代人有一代人的际遇与担当”，“时代的一粒灰，落在每个人头上都是一座山”。面对疫情，无数青年奔赴抗疫一线，在物资紧缺告急之际，海外留学生们将在国外采购的物资“人肉”带回。无数正值韶华的白衣天使剪去长发，穿上笨重的防护服，坚守岗位。疫情凶猛，挡不住古道热肠；形势严峻，且看青年之力量。沧海横流，共克时艰，绘就青春本色；疫情肆虐，矢志向前，彰显时代荣光。
我们青年生逢其时，以梦为马，躬耕脚下，不负韶华。
进入2020年，我国将面临更多的挑战，也将迎来更新的变化、更多的成就。国家太空站即将组建，火星探测任务将首次实施……正如余光中所言，“我的国家依旧是五岳向上，一切江河滚滚向东，民族的意志永远向前。”恰同学少年，风华正茂，正如李大钊所言，“以青春之我，创建青春之民族，青春之国家。”面对未来，需要我们新时代有为青年“硬核”担当，留下属于我们浓墨重彩的一笔。
正如习主席所言，我们应“只争朝夕加油干，不负韶华再出发”
2020年有如期而至，有猝不及防，有战场，也有考场。而这都促使青年迅速成长：这一年，我们眼睛雪亮、内心澄明，在疫情的波澜中思考本质；这一年，我们更应志于道，乐于学，全力以赴去赶考；这一年我们应坚定生当似鹏起，终当如鲸落的信念，这一年，我们身负青囊，剑指远方，展现我们的“硬核”担当。
2020年，我们的脚步迈得更笃定，生逢新时代又遇上了2020年的挑战与使命，我们懂得了责任与担当，坚韧与笃定，成材与成长。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生围绕“硬核”这一关键词语把时代有为青年和疫情下的国家联系起来，重点在于引导考生关注当下，并思考个人对国家的责任意识。这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】（一）概念解释
“硬核”。译自英语“hardcore”，原指一种力量感强、节奏激烈的说唱音乐风格，后来引中指“面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物”。近年来。人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”等。
“硬核人生”指有过硬的内在品质，有独立思想、理性思维，不会盲目追随他人现点的人生观。
“硬核”一词作为2019年十大流行语之一，围绕“硬核”写作，目的在于引导学生关注生活热点。弘扬社会正能量。
（二）审题分析
1．审材料
“硬核科幻”：是指“有一定难度和欣赏门槛的事物”。创作团队有丰富的想象力，敢于创新，有爱国的自豪感、自信心，能不畏困难把想象落实到行动。
“硬核华为”：华为身上的狼性文化——敏锐的嗅觉， 不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，群体奋斗精神。华为直面挑战，脚踏实地、自主创新。科技自立，有忧患意识，艰苦奋斗，勇毅坚定，用长远眼光看未来，
“硬核大爷”：刘增盛大爷拒绝年轻人给他让座，是一种自立自信的体现。老人以不给他人添麻烦为荣，这反映出了老年人群体对其他年龄阶层群体的理解，令人尊敬感佩。“勿需让座”体现的是善意和理解，是一种美德和道德自觉。当这种道德自觉成为个人习惯，并成为一种社会风气时，所带来的正是人心与人心的拉近。对我们每一个人来说，做好自己，多为他人着想，多传递正能量，都是值得点赞的。
2．审提示语
写作中需涉及疫情中的“硬核”表现，并结合自身谈对“硬核”的认识和思考。
参考立意：
1、抗疫前行，“硬核”担当。
2、青年无惧挑战，奋斗与国同行。
3、青年应该承担应有的责任、使命，青春应有所担当。
素材：
1．这是一场人类与病毒之间的战争，也注定是一场没有硝烟的战争。没有嘹亮的军号，你们已然集结起来，冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战。“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”。你们“硬核”担当，向“疫”而行。感人的一幕幕，在抗“疫”战场上接连上演。
2．“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”十九大报告专列一段阐述青年与国家民族的关系，充分体现了以领导人同志为核心的党中央对青年一代寄予的殷切希望。
3．青春短暂，梦想不灭。“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”，正值青年一代的中国人，踩着改革开放的脚印一路走来，要把握好当下，奋进新时代，努力担当时代赋予的责任，继承先辈的精神和勇气，拥有他们的情怀，在新时代中国共产党的带领下，成为有理想、有担当、有本领的青年一代。
行文结构：文章首先指出在疫情之下各行各业的“硬核”担当，其次指出作为新时代的有为青年更应有担当的精神和责任感，然后通过国家的当下和未来的发展提出自己的主张和责任担当，最后表达了我们懂得责任与担当，坚韧与笃定以及成材与成长。
【点睛】构建任务驱动型作文的基本结构：第一步，巧引材料，表明态度。首先就是根据自己的写作角度，恰当地引述材料，表明自己的态度。同样一则材料，不同的写作角度会有不同的引述方式。第二步，分析原因，摆出事实，阐明道理。引述材料之后，紧接着就需要结合材料分析论证。论证需要有一个清晰的层次，一般说来，可以先分析原因，再引用事实证明，然后结合事实阐明道理，这是文章的主体部分。第三步，回应开头，总结全文。材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显著特点，文章的结尾不是简单地总结全文，而是回应开头，再次表明自己的态度，又深化文章的主旨。