摘要： 阅读下面的材料，根据要求写作。 1898年，南开中学校长张伯苓先生认为当时国民体质虚弱，精神萎靡，工作效率低的主要原因是国人不重视体育，于是，他大声疾呼：“强我种族，体 1.2019年9月30日晚，习近平总书记在接见女排团队时指出，你们不畏强手、敢打敢拼，打出了风格、赛出了水平。在提前一轮锁定冠军的情况下，你们在最后一场比赛中没有丝毫懈怠，尊重对手，尊重自己，坚持打好每一个球，很好地诠释了奥林匹克精神和中华体育精神。
2.郎平曾说：“中国的女排精神与输赢无关，不是说赢了就有女排精神，输了就没有。要看到这些队员努力的过程。”坚守为国争光的梦想，永葆求新求变的精气神，不忘初心，与时俱进，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，靠苦干巧干赢得竞争，这是新时代女排精神的丰富内涵所在、持久魅力所在、深刻启迪所在，也正是新长征路上的中国人不畏艰险、奋力追上时代的底气所在、力量所在。
3.体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。但在学业压力下，有些同学不重视体育锻炼，甚至体育课待在教室里看书作业。前段时间热播的某电视剧里有这样一幕，体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，很多学生都留在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。这类现象在我们周围屡见不鲜。
4.科学家曾做过这样的试验，将20～30岁的健康男性志愿者分为a、b两组，a组的人连续20个昼夜躺在床上，不准坐起、站立或在床上活动。b组也基本如此，但每天允许在专门的器械上锻炼四次。20个昼夜后，a组不少人从床上一站起，就头晕目眩，心跳不正常加速，脉搏微弱，血压下降到危险程度，还有的竟昏过去。而b组则仍保持着试验前的工作能力与机能水平。从实验中不难看出，缺乏锻炼对健康有极大的伤害。
结构层次：这篇题为“弘扬体育精神，铸造健康体魄”的文章，格式符合发言稿的要求。开篇由《吕氏春秋》中的名言说开去，很自然地引出论点：国家的强盛，也离不开国民强健的体魄。正文主体部分由材料中张伯苓的话说开去，通过举例论证、对比论证等论证方法，充分有力地说明强健体魄，弘扬体育之风的重要性。其中李贺、林徽因与苏轼的例子，非常鲜明直接有说服力。文章末尾部分，很自然联系到现实，指出复兴中华离不开弘扬体育精神，强健国民体魄。整篇文章观点明确，思路清晰，论证有力。
【点睛】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析?分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
