阅读下面的诗歌，完成下面小题。 飘逝的紫围巾 符浩勇 本来商贸局局长韩风出差回来可直接回家的。

【6题详解】
本题考查对作品内容的分析鉴赏能力。以客观题的形式来考查，四个选项涉及的角度有：人物性格品质的归纳整理、相关词句或段的作用、理解词语的内涵、结尾段的赏析等等。对照文本和自己读文本的理解感悟逐一进行分析，找出错误点即可。做这类题除了理解能力还要耐心细心专心。
D项，“背后一定是朱珊动用了关系，赶走小卢”有些绝对。有可能是朱珊和小卢见了面，得知了真相，但小卢不愿影韩局长夫妻感情而自动辞职的；也可能是小卢不愿听这些“她跟一个男的好上了，那条紫围巾就是那男的送的”这些流言蜚语，不愿意造成不良影响而自动辞职的。可见选项表述过于主观，属于臆测。
故选D。
【7题详解】
本题考查对作品主题的理解分析鉴赏能力。对主题的挖掘一般可从以下几方面：从写作背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言的情感色彩看、从整体倾向看、从言谈举止看。
A项，“深刻的象征意义”“深化了主题”拔高了其作用。从文中来看，小卢是一个朴素、土里土气的人，透露出的是为人质朴忠厚，因此，送苹果只是感激韩风送她旧报纸，并没有深刻的象征含意，谈不上“深化主题”，只能说显示了人物的性格品质，体现了主题思想。
故选A。
【8题详解】
本题考查对词语的理解分析能力。题干为“小说的标题是‘飘逝的紫围巾’,那么你认为“飘逝”的是什么？请简要说明”，简要说明“飘逝”的是什么，属于理解词语含义的变体。解答此类试题，要联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。
答案①是浅层所指相关事件：“飘逝”是指小卢被辞退，带走了紫围巾；
答案②③是由浅入深，思及人物关系、主旨和作者的写作意图：“飘逝”的是夫妻之间的真爱和彼此的理解和信任；“飘逝”是指人与人之间纯洁的关心（纯洁的干群关系）； “飘逝”的是对底层人物的关注（关心、爱护）。
【9题详解】
本题考查对文本的综合赏析能力。具体考点涉及对人物形象的筛选整合、对情节的分层把握、对主题的探究解读等。题干问“这篇小小说最大的特点是平实简单。请你从情节、人物、主题等角度探讨一下”，已经提示了赏析的指向，即“平实简单”，从情节、人物、主题等三方面分析证明即可，答案中分析出情节是什么样子的，人物有哪些性格特征，主题思想是什么，最后一定要殊途同归于“平实简单”。 答该题首先要理解“平实简单”的意思，从文章角度来看，“平实简单”是指文章内容、结构、主题等方面没有过多的繁复复杂。然后根据题干要求从人物、情节、主题等方面考虑小说如何体现“平实简单”的特点的。
作答案时按照总分总的思路模式。
先总结：比如①情节上简单明快，没有一波三折②人物形象平实简单③主题上以小见大法，主题是单一纯粹的。以上为“情节”“人物”“主题”三方面的总结概括。
然后结合文本具体分析：“小说开端于韩风出差回来，小卢感激他给报纸；中间写韩风给妻子带来紫围巾，妻子并不喜欢；接着韩风送给小卢紫围巾；最后韩风与小卢被人误解”这是情节脉络的分析。“小说写韩风局长热心帮助单位里一个清洁工，无意中给杂志、送围巾等日常小事，塑造了一个关心社会底层人物的好官形象”，这是通过言行等对人物形象的表现。“主题上主要表现人物的心地纯洁、为官关心民众，呼吁为官要关心民众，以纯洁之心对待干群关系”，这是对主题的具体说明。
最后再照应“平实简单”进行归纳总括：比如“情节简洁明快，无波澜，无起伏，可谓平实简单”“于平实简单的生活日常发生的琐事杂务中塑造人物形象”“简单的人物关系，孕育大主题，主题不复杂，角度是纯粹单一的”。
【点睛】一、概括小说主题的技法：
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
②用故事的形式针砭时弊。
③通过寓言，寄寓人生哲理。
④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
二、对主题的概括常用这样一些基本术语：
①歌颂、赞扬、张扬什么。
②讽刺、批判、揭露、谴责什么。
③揭示什么人生道理。
④对什么现象的反思。
⑤表达了什么情感。